初中生作文

【精选】初中生作文锦集8篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的初中生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

不怕跌倒，因为有你的脚印一路陪伴；不怕磨难，因为你教我学会坚强；我会一路成长一路欢唱，一路拼搏一路辉煌。我会穿越疾风骤雨，拥抱黎明的第一缕阳光，因为你一直在我的身旁，陪我眺望希望的曙光。

在那苦泪交织的未央之夜，在那难过绝望的寂静黎明，亲爱的绵绵，谢谢你一直在我的身旁，给我力量。当我在看到成绩单时双眼微微泛红，当我在面对一道道难题时手足无措，当我卸下风帆打算返航。是你牵过我的手，告诉我，不经历雪欺霜压，梅花怎能芬芳满枝桠；不经历风吹日晒，蒲公英怎能足迹遍天涯。有了黑夜的暗淡漫长，才会有阳光的温暖绚烂。虽然现在我们再也不会在同一个班里学习，但每当我遇到困难，想要放弃，总是会想起你，长长的刘海缀着阳光的颜色，自信的脸庞充盈着乐观与坚强。泰戈尔曾说：“只有经历地狱般的磨练，才拥有创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”我不是上帝，经历磨难后能创造天堂，我不是琴师，琴弦浸血后能谱出天籁。但我会象他们一样，经历磨难，从不放弃，在电闪雷鸣的天空中扇动理想的翅膀，在黑暗坎坷的道路上期待即将降临的生命的荣光，只因为你一直在我的身旁，教会我乐观与坚强。

亲爱的小荟，你是否记得小学时那片绿油油的操场，我们曾躺在上面看白云看蓝天，任思绪天马行空？你是否记得校门口那个卖冰棍的老爷爷，一毛钱一根的冰棍我们总是百吃不厌？那时候的同学我已渐渐遗忘，只是惟独还记得你，我们5岁的时候便已相识，从我知道朋友这个概念起，你就是我的第一个朋友，你不知道我有多么的怀念从前，看过很多次天空和白云，却再也无法拥有儿时无忧无虑的心境；吃过很多次的麦当劳肯德基，却觉得它们远不如那一毛钱一根的冰棍来得美味。直到那一天，我怀着无限憧憬走进高中校园，时光安排我们重逢，是十年后的重逢。当我们遇见彼此，那份惊喜与感动我无法言喻，在时光的打磨下，我们都已褪去儿时的稚气，年轻的棱角在阳光下发出柔和的光，青春的脸庞诠释着对未来的无限希望。我说，你变了好多啊，我都快认不出来了。你摇着头笑着说，我没变啊，我还是会在你是身旁。也许那片我们曾经躺在上面仰望天空的草地已经泛黄，那个卖冰棍的老爷爷已经去了另外一个世界。但它们都随着你那句“我还是会在你的身旁”而在我的记忆里重新闪烁光芒，童年的味道飘进了十年后的空气。

他和她生活在一起，住在一个破烂的房子里。房子在下雨时就会漏水，所以漏洞下常年放着一个烂了边的塑料盆。

可他不争气，天天泡网吧。一次，她亲眼看到他走进了网吧，带着一个女孩儿。他很晚很晚才回到家，看到了一脸疲惫，却依然等他的她。她的脸上带着还未干枯的泪痕。他从她身边走过，她猛地起身“啪！”的给了他一巴掌，他转身一脸诧异的看着她，她却决绝的转身，拿起外衣将门重重的摔上。

第二天早上，他出门看到了坐在门外纸箱上睡着的她，旁边的大纸箱里装满了用过的面巾纸。她的头发上有着昨夜被雨水浇淋的痕迹，那齐齐的刘海，因为被雨水的冲刷，弄的一缕一缕的。他抬手，帮她擦干了脸，扶进了屋子。他发觉她的头特别的烫，是的，她一夜雨淋，发烧了。他把药给她服下，再去摸头的时候，被她一巴掌打下：“滚回学校！”他看着她：“哦。”听到了他的回答，她转过身去，不再看他。

他去了学校，面对着老师和同学们惊奇地目光，坐了下来。可是，他并没有听课，而是在课上睡了一天，老师没对他抱多大的希望，准确的说，他来学校就是个惊奇的事情了。同学们都不去叫他，他不经常来学校，同学们并不认识他。

他放学回家，发现餐桌上摆了很多好菜，还有一些肉。虽然不多，可是对于他来说已经是很好了。可他后来又在想，为什么呢？她走了过来：“今天不错，以后要加油！”吃饭的过程中她一直笑眯眯把肉夹到他的碗里。

他，愣住了。从那刻起，他发誓不能辜负了她。

慢慢的，他开始为了她在老师和同学惊奇中带着不可思议的眼神中拼命学习。但他不是神，他只是一个普通人而已，落下那么多的课程，补上去怎会那么容易？别的同学会请家教来补，可是他的家庭环境是不准许的啊！同学们和他也都很疏远，老师有时也只是对他笑笑而已。所以他累了，不想拼了。可当他回到家看到她为他笑眯眯夹菜的神情时，他便动摇了。接下来，他一直这样念完了一学期。

开学后，他发现老师对他好了，每天放学后，都会给他补课。他不知道为什么，从老师的嘴里，他知道了，原来是她和老师说了他的情况。

后来的后来，他成为了一位成功人士。当他在每一次聚会时，在每一次别人询问他的成功方法时。他总会笑笑，摸一摸他旁边那个她的花白头发：“因为有了她，所以我才会成功。”而旁边的女人也只是傻傻的笑着，用抖得厉害的手给他递上一杯水。

没错，她是他的母亲，他是她的儿子。他永远和她有着不同凡响的关系，永远也甩不开的关系。就是因为她是他的母亲，他是她的儿子，所以在她年事已高得了老年痴呆的时候，也依然不忘给他属于自己的——母爱。

他和她，他是儿子，她是母亲。

我的梦，中国梦。

点滴造就美丽中国。长江水，滚滚流，滴滴水，汇长江。波涛涛，绵起伏，势磅礴，号称“中国第一大长河”“世界第三大长河”，水源何来也?滴滴水造长江。

河乃滴水形成，房乃一砖一瓦形成，美丽中国乃大家形成。中国14亿人民每人节约一张纸，就会有14亿张纸。少闯一次红灯，就会少一次意外。美丽中国就是靠这样一点一点的行动创造出来的。

爱传千万家。我扶老人过一次马路，你为母亲到一杯茶，她为灾区捐一块钱。这些看起来渺不起眼的小事，竟会给人心灵的温暖。爱不需要惊天动地，每一点小小的细节，就会编织出大爱，就会让中国更美丽。

运动健儿们的一次次辉煌成功，科学家们一次次科研的成功，14亿华侨一次次热情的欢呼。见证着中国的顺利，证明了中国人的实力，一次次辉煌的成功打造着美丽中国。

用点滴造就中国，用行动改变中国，用爱包围中国，用成功证明中国。打造完美中国梦——让中国更美丽。

当新春的第一天就是你的祭日。

望着你那憔悴的面孔，想到你的生命既将画上一个不完美的句号，心中的泪水不禁涌上头来，滴在了你的照片上，发出了耀眼的光芒。

别人正在操办年货的时候，我只能抱着你的照片，蹲在墙角默默地流泪。别提心中有多痛苦，每当夜晚的时候，别人都进了甜甜的梦乡，而我却抱着你的照片久久不能入眠。

在朦胧中，我仿佛听见了你在深情地呼唤着我。多次从梦中惊醒，呼唤着你的名 ……此处隐藏1043个字……的想象力和表达能力，而且也提高了学生写作文的兴趣。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了，就可以循序渐进，进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到"厚积而薄发"的目的。

二、创造情景、学会观察

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。

要远"观"近"察"，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。

因此我们在课堂教学中，必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧，并以此作为范文让学生进行仿写练习。

记得20xx年冬天的第一场大雪，也正赶上上作文课，学生被漫天的雪花所吸引，时不时的往外探头，心思已不在教室内，这是一个"调皮"的同学诡异的说："老师，我们不愿意写作文，咱们打雪仗好不好？"我灵机一动马上说："好"！教室内立刻沸腾了，各个摩拳擦掌准备往外冲。

这是我说：同学们，我先来朗读峻青《海滨仲夏夜》中的一段描写，再去好不好？教室内立刻鸦雀无声，各个激情昂扬非常专注的听我朗诵："夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海也被这霞光染成了红色……"。

接着我分析作者抓住了海滨夏夜的特色，用"橘红色"来形容晚霞，用"染成了红色"写海水的色彩，用"燃烧"一词生动的描绘了晚霞的情态。

写出了晚上海滨的独特美景，使读者如临其境。

为什么峻青能把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢？是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。

现在我们就走出教室去看、去玩、去感受，玩够了，闹够了，再静下来写一篇关于"雪"的作文。

这次的作文写的非常成功，现摘录于下："积雪有一尺多后，站在教学楼上遥望操场，象面对一面镜子，它照出了一串串快乐的脚印"。

"龙爪槐静静地迎着雪花，像撑起一把厚厚的大伞，为鸟儿留下一片觅食的空地"。

生活是色彩斑斓的，只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光，他们就能感受到生活的独特，就能产生有个性的思想和独特的情感，就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界，就能写出好文章。

　　三、贴近生活，亲身体验

马克思文艺理论认为：现实生活是文学写作的唯一源泉。

学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。

例如：写作文题目"记一次比赛活动"，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。

赛后，同学们自动总结了成功的'经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。

他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。

像参赛的同学写自己比赛时的感受，啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方，却无能为力，只得振臂呼喊，场下的观众则双手紧握，把心提到了嗓子眼儿，为本班默默的加油……正是由于在活动中学生们细心体验，写作兴趣才会浓厚，主动性也越来越强，促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹，写什么也就迎刃而解了。

"学无止境，教无定法"。

在作文教学中，只要我们有意识的依据教材让学生积累素材，有目的的指导学生观察生活，从现实出发反映生活，就能解决写作中的"无米之炊"问题；学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文，从而提高写作能力。

一年中，有四个季节，春夏秋冬。春天，是五彩缤纷的；夏天，是热情如火的；秋天，是花果飘香的；尽管它们都如此美丽，但我还是喜欢冬天

冬天，既没有春那万物复苏的生机；也没有夏那炙烤大地的热情；更没有秋那硕果累累的开心。冬，是一片雪白。在冬天，除了白，几乎没有一点色彩。

但冬天的白，并不是杂乱的白。而是整齐的，干净的，纯洁的白。在冬天，放眼望去，到处是一片白雪茫茫。上面，依稀还有几个黑脚印。黑色的泥土粘到了雪上。还有一些没被这场灾难掩埋住的那一点绿。黑色 、绿色和白色混合在一起，更为这白添了几分趣味。

冬天的雪，也是令人喜爱的。看；天空中那飘飘扬扬的雪花，在空中飞舞着。有单独在空中漫步的、有两个两个一起跳交谊舞的、还有三五成群在一起嬉闹的，各种各样。它们的模样千奇百怪，什么六角形的啊、菱形的啊、五边形的啊，姿态万千。让人不由得喜爱上这千姿百态的雪

雪渐渐小了下来，已没有之前那纷纷扬扬的姿态，但还有一些留恋着这世界的雪花，还在漂浮。地上已经积了厚厚一层雪。这种环境，正是孩子们理想的游乐园。

孩子们不约而同的从屋子里冲出来，有的手里拿着根胡萝卜、有的揣着几颗小黑豆，有的握着几个花生米，还有的抱着个小帽子。孩子们都分工明确：有的堆雪球，有的找雪堆，还有的装扮他。在孩子们的努力下，一个小雪人就做好了。在雪花的伴衬下，小雪人似乎有了生命，也咧嘴笑了起来，陪孩子们一同玩耍。虽然冬天没有春的五颜六色，也没有夏的热情奔放。更没有秋的香飘十里。但是，就凭那一望无际的白，多姿多彩的雪，还有活泼可爱的雪孩子，就足以让我爱上了冬，你呢？

你装作不在乎，可我真的很疼惜。

　　——题记

那天，我们站在教学楼的三层上，你告诉我，你的父母离婚了。“终于离婚了。”你这样说。我的心受到很大的冲动，我看到了你的冰冷的面庞上浮现出冰冷的笑容。

“若。”我平静地叫你一声。“怎么？”那一刹那我想告诉你不要这样折磨自己。“我想，我很快就有后爸了。”若冷酷地说着，她想假装幸福，却逃不过我的眼睛。我不知道我是不是有些小题大作了，心里却很不舒服。我不吭声，回到教室。我在思考我是不是太天真，把你想的太悲惨。若进来了，我立刻没想了，拿起书来。

这节课，我没听进去，我在想，你的生活是不是……

“我有后爸了，那后爸还有个儿子。”你这样说。我看到你，真的很想抱住你，我想哭，哎，你真让我心疼。那天，我们站在阳台上，谈了很久，你极力想伪装幸福，可是，伪装过头，就会有悲哀的一面，不是吗？我看着你，我担心你会成为那种颓唐的孩子。我想带你，去寻找幸福。

“我妈的婚礼要举办了吧。”我不知道我哪里来的勇气，我问了你一句：“真的吗？你也去吗？”“恩，我想我会去的。”我看到你，我又一次想哭，我不想失去你。我在担心你，你知道吗？“我想我还要改口叫他爸了。”哎，你别说了好不好，我真的很希望你幸福。

我 真 的 希 望 你 幸 福。你一定要记住，我们，都是幸福的孩子，只是，我们需要先找到幸福。

哎，其实这个故事是真的，那个人，她是我的同学。我不知道我是不是太想过头了。我想她一定会幸福的。